1- الأهداف العامة للمقرر: |
• الإلمام ببعض الاضطرابات النفسية.
• الإلمام ببعض الاضطرابات السلوكية.
• التمكن من تصنيف الاضطرابات النفسية والسلوكية.
• تحديد أسباب الاضطرابات النفسية والسلوكية.
• تحديد بعض أساليب التدخل العلاجى لعلاج بعض الاضطرابات النفسية والسلوكية.
2- النتائج التعليمية المستهدفة للمقرر: |
أولاً: المعرفة والفهم:
من المتوقع بعد دراسة الطالب لهذا المقرر أن يكون الطالب قادراً على:
- التعرف على مفهوم الاضطرابات النفسية.
- التعرف على مفهوم الاضطرابات السلوكية.
- أن يذكر أمثلة لبعض الاضطرابات النفسية والسلوكية.
- أن يفهم أسباب الاضطرابات النفسية والسلوكية.
- أن يفهم الأسس التى يقوم عليها تصنيف الاضطرابات النفسية والسلوكية.
ثانياً: المهارات الذهنية:
من المتوقع بعد دراسة الطالب لهذا المقرر أن يكون الطالب قادراً على:
- أن يحلل أعراض كل اضطراب من الاضطرابات النفسية والسلوكية.
- أن يميز بين الاضطرابات النفسية والسلو كية .
- أن يستنتج أساليب التدخل العلاجى المناسبة لبعض الاضطرابات النفسية والسلوكية.
ثالثاً: المهارات المهنية والعملية:
من المتوقع بعد دراسة الطالب لهذا المقرر أن يكون الطالب قادراً على:
- أن يطبق بعض الاختبارات النفسية من أجل تشخيص بعض الاضطرابات النفسية والسلوكية.
- أن يكتسب الخبرة فى التعامل مع بعض الاضطرابات النفسية.
- أن يكتسب الخبرة فى التعامل مع بعض الاضطرابات السلوكية.
رابعاً: المهارات العامة والمنقولة:
من المتوقع بعد دراسة الطالب لهذا المقرر أن يكون الطالب قادراً على:
- أن يتمكن من تحقيق التواصل الفعال.
- أن يعمل فى فريق.
- أن يتدرب على حل المشكلات.
3- أساليب التعليم والتعلم: |
- أسلوب التعلم الذاتى.
- أسلوب المشروعات البحثية.
- أسلوب التعليم المفتوح.
- أسلوب حل المشكلات.
- أسلوب التفكير العلمى.
- أسلوب البحث العلمى.
4- أساليب التقييم: |
إجراء بحث متخصص يغطى جوانب المقرر المحددة ويتم تقييم الجوانب التالية:
- المهارات المعرفية.
- المهارات الذهنية.
- المهارات المهنية.
- المهارات العامة.
- المهارات البحثية.
5- النسبة المئوية لتقييم البحث: |
- النهاية العظمى للمقرر 100 درجة توزع لتقييم اجرءات البحث وتصميم البحث وطريقة جمع البيانات وأدوات القياس والإطار النظرى واستخدام المراجع والمصادر وطريقة عرض النتائج والتوصيات.
- ويشترط للنجاح في مقرر ما أن يحصل على50% على الأقل.
- يقدر التقدير العام على النحو التالي:
* ممتاز 90% فأكثر من الدرجة.
* جيد جدا من 80% - أقل من 90% من الدرجة.
* جيد من 70% - الى أقل من 80% من الدرجة.
* مقبول من 60% الى أقل من 70% من الدرجة.
* ضعيف من 40% الى أقل من 60% من الدرجة.
* ضعيف جدا أقل من 40% من الدرجة.
6- قائمة المراجع: |
• مجموعة من الكتب والمراجع المتخصصة فى الدرسات التربوية.
• مجموعة من الكتب والمراجع المتخصصة فى الصحة النفسية.
• مجموعة من الكتب والمراجع المتخصصة فى الاضطرابات النفسية والسلوكية على وجه الخصوص.
- وتعطى للمتقدم لوحة تحكم خاصة به على موقع الأكاديمية للدخول على المكتبة الإلكترونية والاطلاع على الكتب والمراجع المتخصصة لإتمام الأبحاث المطلوبة منه.