الرئيسيةاتصل بنا راسلنا التحدث أون لاين

ميدنة المعرفة

تابعونا على:

         

اشترك بنشراتنا

كود التخفيض على برامجنا

ادخل الكود للحصول على التخفيض الخاص!

خيارات الدفع الالكترونى

الفيزا والماستر كارد

البحث فى الموقع

برنامج الدكتوراه فى التربية تخصص مناهج وطرق تدريس

القائم على نظام المشروعات البحثية

فى أقل وقت وأقل جهد وأنت فى مكانك

 

كن معنا واكسر الحاجز وانطلق

 

  • الدكتوراه فى التربية تخصص مناهج وطرق تدريس قائم على نظام المشروعات البحثية من خلال أن يقدم الطالب أبحاث متخصصة فى المقررات المقدمة لتخصص مناهج وطرق تدريس وعددها سبعة مقررات وتهدف إلى إعداد الدارسين وتمكينهم من أساسيات البحث التربوى فى مناهج وطرق تدريس.
  • يعطى الطالب المحتوى العلمى لمقررات التخصص فى مناهج وطرق تدريس كبنود بحثية وعلى الطالب الإطلاع والبحث عنها بشكل علمى وأكاديمى بهدف حث الطالب على البحث والإطلاع والإستزادة من مقررات التخصص.
  • تقدم للطالب مجموعة من الكتب والمراجع يتم الإطلاع عليها خلال المكتبة الإلكترونية بالموقع ويمكن تحميلها بسهولة والإطلاع عليها فى مقررات التخصص.
  • يتم تقييم الأبحاث المتخصصة فى مقررات تخصص مناهج وطرق تدريس من حيث اجرءات البحث وتصميم البحث وطريقة جمع البيانات وأدوات القياس والإطار النظرى واستخدام المراجع والمصادر وطريقة عرض النتائج والتوصيات.
  • يحصل المتقدم على شهادة جامعية من جامعة فانريدج وموثقة من الخارجية الأمريكية ويحصل على تقرير شامل لصلاحية الأبحاث المقدمة معتمد من جامعة فانريدج.
  • يشترط لقيد الطالب أن يكون حاصلاً على درجة الماجستير أو ما يعادله من إحدى الجامعات أو المعاهد.
  • يمكن تقديم الأبحاث المطلوبة منذ تسجيل المتقدم وحتى عام فقط من تاريخ التسجيل.

الــمــزيـــد . . .

 

 

 

 

 

   

 

برنامج الدكتوراه فى التربية تخصص مناهج وطرق تدريس

وبنود البحث لكل مقرر

الـمـقـــرر

بنود البحث لكل مقرر

توصيف المقرر

1- معلم المعلم إعداده وتدريبيه ونموه العملى والمهنى

•    إعداد معلم المعلم الأكايمى المهنى.
•    الإعداد البيئى لمعلم المعلم وضرورته.
•    أدوار ومهام معلم المعلم.
•    خصائص برامج إعداد معلم المعلم.
•    تدريب معلم المعلم، أهميته، برامجه، أساليبه.
•    أبحاث فى إعداد معلم المعلم وتأهيله.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع


2- الجمعيات العالمية والمحلية وتطوير التخصص

•    مفهوم الجمعيات العالمية والمحلية.
•    نشأه الجمعيات العالمية والمحلية.
•    تمويل الجمعيات العالمية والمحلية.
•    طريقة الاشتراك فى عضويتها.
•    أمثلة للجمعيات العالمية والمحلية.
•    تقويم فصلى.
•    دور الجمعيات العالمية والمحلية.
•    مقارنة بين الجمعيات العالمية والمحلية.
•    نقد نماذج من أنشطة الجمعيات المحلية واقتراح أنشطة من أجل التطوير فى مجال التخصص.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

3- الاتجاهات الحديثة للبحث فى مجال التخصص

•    مفهوم البحث العلمى وقواعده.
•    مناهج البحث العلمى المختلفة.
•    اختيار الموضوع وتحديد الهدف من البحث.
•    تجميع البيانات والتأكد من ملائمة البيانات لموضوع البحث.
•    إعداد خطة البحث إعداداً محدداً علمياً فى مجال المناهج وطرق التدريس "العلوم".
•    الالتزام بالتوثيق والأمانة العلمية.
•    ضبط متغيرات البحث ضبطاً علمياً.
•    ضبط أدوات البحث ضبطاً موضوعياً وعملياً.
•    استخدام أساليب التعلم الإلكترونى لتطوير البحث التربوى فى مجال المناهج وطرق التدريس وفقاً للتخصص.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

4- قضايا بحثية

•    التفكير العلمى (أنواعه – مهاراته).
•    التعلم الإلكترونى.
•    النصوص الفائقة.
•    البورتوفيلو.
•    الفئات الخاصة (المفهوم – الخصائص – طرائق التدريس).

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

5- قاعة بحث

•    مشكلة البحث "تعريفها – مصادرها".
•    الفروض "تعرفها – أنواعها – كيفية صياغتها".
•    البحث الوصفى.
•    البحث التجريبى.
•    خطة البحث "عناصرها – كيفية إعدادها".
•    توثيق المراجع داخل خطة البحث.
•    إعداد خطة البحث – تطبيق عملى.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

6- المشروع 1

•    عمل بحث أول فى موضوع من موضوعات مناهج وطرق تدريس.
•    يكون موضوع البحث من اختيار الطالب مع مراعاة قواعد وأساليب وخطوات البحث العلمى.

 

7- المشروع 2

•    عمل بحث ثانى فى موضوع من موضوعات مناهج وطرق تدريس.
•    يكون موضوع البحث من اختيار الطالب مع مراعاة قواعد وأساليب وخطوات البحث العلمى.

 

 

Share