الرئيسيةاتصل بنا راسلنا التحدث أون لاين

ميدنة المعرفة

تابعونا على:

         

اشترك بنشراتنا

كود التخفيض على برامجنا

ادخل الكود للحصول على التخفيض الخاص!

خيارات الدفع الالكترونى

الفيزا والماستر كارد

البحث فى الموقع

الدبلومة العليا فى التربية تخصص تكنولوجيا التعليم

القائم على نظام المشروعات البحثية

فى أقل وقت وأقل جهد وأنت فى مكانك

 

كن معنا واكسر الحاجز وانطلق

 

  • الدبلومة العليا فى التربية تخصص تكنولوجيا التعليم قائمة على نظام المشروعات البحثية من خلال أن يقدم الطالب أبحاث متخصصة فى المقررات المقدمة لتخصص تكنولوجيا التعليم وعددها سبعة مقررات وتهدف إلى إعداد الدارسين وتمكينهم من أساسيات البحث التربوى فى تكنولوجيا التعليم.
  • يعطى الطالب المحتوى العلمى لمقررات التخصص فى تكنولوجيا التعليم كبنود بحثية وعلى الطالب الإطلاع والبحث عنها بشكل علمى وأكاديمى بهدف حث الطالب على البحث والإطلاع والإستزادة من مقررات التخصص.
  • تقدم للطالب مجموعة من الكتب والمراجع يتم الإطلاع عليها خلال المكتبة الإلكترونية بالموقع ويمكن تحميلها بسهولة والإطلاع عليها فى مقررات التخصص.
  • يتم تقييم الأبحاث المتخصصة فى مقررات تخصص تكنولوجيا التعليم من حيث اجرءات البحث وتصميم البحث وطريقة جمع البيانات وأدوات القياس والإطار النظرى واستخدام المراجع والمصادر وطريقة عرض النتائج والتوصيات.
  • يحصل المتقدم على شهادة جامعية من جامعة فانريدج وموثقة من الخارجية الأمريكية ويحصل على تقرير شامل لصلاحية الأبحاث المقدمة معتمد من جامعة فانريدج.
  • يشترط لقيد الطالب أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادله من إحدى الجامعات أو المعاهد.
  • يمكن تقديم الأبحاث المطلوبة منذ تسجيل المتقدم وحتى عام فقط من تاريخ التسجيل.

الــمــزيـــد . . .

 

 

 

 

 

 

مقررات الدبلومة االعليا فى التربية تخصص تكنولوجيا التعليم

وبنود البحث لكل مقرر

الـمـقـــرر

المحتوى العلمى وبنود البحث المطلوبة

التوصيف الدقيق للمقرر

1- تصميم برامج التعليم

•    مقدمة فى علم تصميم التعليم وعلاقته بمنحى النظم
•    الكفايات اللازمة للمعلم للتدريس بالبرمجيات التعليمية.
•    اختيار البرمجيات التعليمية وشروط البرمجة الجيدة.
•    إعداد البرمجيات التعليمية (التصميم – الإنتاج),
•    دور المعلم فى إعداد وتصميم واستخدام البرمجيات
•    تقويم البرمجيات التعليمية.
•    تصميم موقع ويب تعليمى.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع


2- مصادر التعلم

•    أنواع مصادر التعلم وخصائصها.
•    العوامل التى تؤثر فى اختيار مصادر التعلم.
•    مركز مصادر التعلم (المفهوم – الطبيعة – التطور).
•    الهدف من إنشاء المركز وأهدافه ومهامه.
•    مركز تقنية المعلومات ومركز نظم المعلومات.
•    أجهزة ومعدات والخدمات التى يقدمها المركز.
•    تطور دور المكتبة إلى مركز للمعلومات.
•    مهام أمين مركز مصادر التعلم.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

3- الإحصاء التربوى

•    مفاهيم أساسية فى الإحصاء.
•    معالجة البيانات جدولياً وبيانياً.
•    مقاييس النزعة المركزية.
•    مقاييس التشتت.
•    التوزيعات الاحتمالية ومنحنى التوزيع الاعتدالى.
•    طرق إيجاد دلالة الفروق بين متغيرين أو أكثر.
•    طرق إيجاد العلاقة بين متغيرين أو أكثر.
•    مبادئ الإحصاء الاستدلالى واستخدامها فى البحوث.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

4- تكنولوجيا الوسائط المتعددة فى العملية التعليمية

•    تكنولوجيا الوسائط المتعددة.
•    الوسائط المتعددة والتحصيل الدراسي.
•    تطور تكنولوجيا الوسائط المتعددة.
•    الأساليب الحديثة فى تكنولوجيا التعليم.
•    الوسائط وتقنيات التعليم.
•    تطبيق برامج الوسائط المتعددة.
•    توظيف تكنولوجيا الوسائط المتعددة
•    الاتصال الالكترونى فى التعليم.
•    تنمية مهارات التفكير الابتكارى.
•    تكنولوجيا التربية.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

5- تكنولوجيا التعليم والمعلومات

•    مقدمة عن تكنولوجيا المعلومات وتطورها.
•    التنور التكنولوجى.
•    التعلم القائم على الشبكات.
•    التعليم عن بعد.
•    مؤتمرات الفيديو.
•    مؤتمرات الكمبيوتر والتعلم التشاركى

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

6- مناهج البحث التربوى

•    المنهج العلمى وخطواته/ مشكلة البحث (اختيارها وشروطها).
•    صياغة أسئلة وفروض الداسة / اختيار عينة الدراسة.
•    منهج البحث التاريخى / الوصفى.
•    منهج البحث التجريبى والتصميم التجريبى وأنواعه.
•    أدوات جمع المعلومات "الاستبيان – المقابلة – الملاحظة".
•    بعض أساليب المعالجة الإحصائية للبحوث التربوية.
•    توثيق المراجع فى فن البحوث وقائمة المراجع.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

7- قاعة بحث

•    مهارات البحث فى مجال تكنولوجيا التعليم.
•    تصنيف بحوث تكنولوجيا التعليم.
•    محاور البحث فى تكنولوجيا التعليم.
•    خطة البحث : عناصرها، وكيفية إعدادها.
•    تصميم بعض أدوات بحثية وضبطها علمياً.
•    تقويم بحوث تكنولوجيا التعليم.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

Share