الرئيسيةاتصل بنا راسلنا التحدث أون لاين

ميدنة المعرفة

تابعونا على:

         

اشترك بنشراتنا

كود التخفيض على برامجنا

ادخل الكود للحصول على التخفيض الخاص!

طلب كود تخفيض

 

خيارات الدفع الالكترونى

الفيزا والماستر كارد

البحث فى الموقع

برنامج الماجستير فى التربية تخصص المناهج وطرق التدريس

القائم على نظام المشروعات البحثية

فى أقل وقت وأقل جهد وأنت فى مكانك

 

كن معنا واكسر الحاجز وانطلق

 

  • الماجستير فى التربية تخصص المناهج وطرق التدريس قائم على نظام المشروعات البحثية من خلال أن يقدم الطالب أبحاث متخصصة فى المقررات المقدمة لتخصص المناهج وطرق التدريس وعددها سبعة مقررات وتهدف إلى إعداد الدارسين وتمكينهم من أساسيات البحث التربوى فى المناهج وطرق التدريس.
  • يعطى الطالب المحتوى العلمى لمقررات التخصص فى المناهج وطرق التدريس كبنود بحثية وعلى الطالب الإطلاع والبحث عنها بشكل علمى وأكاديمى بهدف حث الطالب على البحث والإطلاع والإستزادة من مقررات التخصص.
  • تقدم للطالب مجموعة من الكتب والمراجع يتم الإطلاع عليها خلال المكتبة الإلكترونية بالموقع ويمكن تحميلها بسهولة والإطلاع عليها فى مقررات التخصص.
  • يتم تقييم الأبحاث المتخصصة فى مقررات تخصص المناهج وطرق التدريس من حيث اجرءات البحث وتصميم البحث وطريقة جمع البيانات وأدوات القياس والإطار النظرى واستخدام المراجع والمصادر وطريقة عرض النتائج والتوصيات.
  • يحصل المتقدم على شهادة جامعية من جامعة فانريدج وموثقة من الخارجية الأمريكية ويحصل على تقرير شامل لصلاحية الأبحاث المقدمة معتمد من جامعة فانريدج.
  • يشترط لقيد الطالب أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس أو ما يعادله من إحدى الجامعات أو المعاهد.
  • يمكن تقديم الأبحاث المطلوبة منذ تسجيل المتقدم وحتى عام فقط من تاريخ التسجيل.

الــمــزيـــد . . .

 

 

 

 

 

   

 

برنامج الماجستير فى التربية تخصص المناهج وطرق التدريس

وبنود البحث لكل مقرر

الـمـقـــرر

بنود البحث لكل مقرر

توصيف المقرر

1- الاتجاهات الحديثة للبحث العلمى فى مجال التدريس

•    مفهوم البحث العلمى وقواعده.
•    الاتجاهات الحديثة للبحث العلمى.
•    استخدام التعلم التعاونى فى مجال التدريس.
•    استخدام التعلم الذاتى فى مجال التدريس.
•    استخدام التعلم الإلكترونى فى مجال التدريس.
•    استخدام التعلم البنائى فى مجال التدريس.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع


2- البحث التربوى فى مجال التخصص

•    مفهوم البحث العلمى وقواعده.
•    مناهج البحث العلمى المختلفة.
•    اختيار الموضوع وتحديد الهدف من البحث.
•    تجميع البيانات والتأكد من ملاءمة البيانات لموضوع البحث.
•    إعداد خطة البحث إعداداً محدداً علمياً فى مجال المناهج وطرق التدريس.
•    الإلتزام بالتوثيق والأمانة العلمية.
•    ضبط متغيرات البحث ضبطاً علمياً.
•    ضبط أدوات البحث ضبطاً موضوعياً وعلمياً.
•    استخدام أساليب التعليم الإلكترونى لتطوير البحث التربوى فى مجال المناهج وطرق التدريس وفقاً للتخصص.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

3- مشكلات واتجاهات حديثة فى المناهج وطرق التدريس

•    طبيعة التدريس ومكوناته.
•    طريقة العصف الذهنى.
•    التعلم بالاكتشاف.
•    استراتيجية التعلم التعاونى.
•    التعلم البنائى.
•    استراتيجية بناء المعنى (K.W.L) 3
•    استراتيجية التساؤل الذاتى.
•    استراتيجية لعب الأدوار.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

4- الاتجاهات الحديثة للبحث فى مجال التخصص

•    المعلم والذكاءات المتعددة.
•    استراتيجيات التعلم النشط والتفكير الابداعى.
•    المعامل التعليمية التقليدية والخائلية.
•    المشروعات العالمية وحركات الإصلاح.
•    مهارات التخطيط والممارسات التدريسية.
•    النموذج البنائى باستخدام المحاكاة الكمبيوترية فن التدريس المتقدم.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

5- قاعة بحث 1

•    دراسة مشكلات التخصص.
•    تحليل كتب التخصص.
•    تلخيص دراسات فى التخصص.
•    إعداد أدوات بحثية وضبطها.
•    الوصول إلى صياغة خطة فى مجال التخصص.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

6- قاعة بحث 2

•    مهارات البحث.
•    عناصر البحث العلمى.
•    مصادر التعلم.
•    أسس التقويم للبحوث.
•    تصميم أدوات بحث.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

7- المشروع

•    عمل بحث فى موضوع من موضوعات المناهج وطرق التدريس.
•    يكون موضوع البحث من اختيار الطالب مع مراعاة قواعد وأساليب وخطوات البحث العلمى.

 

 

Share