الدبلومة العليا فى التربية تخصص علم نفس تربوى

كن معنا واكسر الحاجز وانطلق

الـمـقـــرر

المحتوى العلمى وبنود البحث المطلوبة

التوصيف الدقيق للمقرر

1- بناء المقاييس النفسية

•    أسس ومبادئ القياس النفسى.
•    وسائل قياس الشخصية – التقارير الذاتية – الملاحظة – المقابلة – الاختيارات.
•    وسائل قياس الذكاء.
•    الاختبارات الفردية والجميعية.
•    تصميم وبناء المقاييس النفسية.
•    صدق وثبات الاختبارات.
•    تحليل بنود الاختبارات النفسية.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

2- الإحصاء التربوى (وصفى)

•    مفاهيم أساسية فى الإحصاء.
•    معالجة البيانات جدولياً وبيانياً.
•    مقاييس النزعة المركزية.
•    مقاييس التشتت.
•    التوزيعات الاحتمالية ومنحنى التوزيع الاعتدالى.
•    طرق إيجاد دلالة الفروق بين متغيرين أو أكثر.
•    طرق إيجاد العلاقة بين متغيرين أو أكثر.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

3- الإحصاء النفسى (الإستدلالى)

•    التوزيع الاعتدالى للإحصاءات.
•    الفروق الإحصائية.
•    تحليل التباين
•    الإحصاء البارمترى.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

4- علم النفس المعرفى

•    ماهية علم النفس المعرفى وتاريخه.
•    المدارس الفكرية فى علم النفس المعرفى (البنائية، الوظيفية، السلوكية، الجشطلت).
•    اتجاه معالجة المعلومات.
•    العمليات المعرفية:

o    الإحساس.
o    والانتباه.
o    والإدراك.
o    والتذكر.
o    وحل المشكلات

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

5- نظريات معاصرة فى علم النفس التربوى

•    نظريات التعلم ذى المعنى وتطبيقاتها.
•    نظريات النمو المعرفى (جان بياجيه) وتطبيقاتها.
•    النظرية البنائية وتطبيقاتها.
•    نظرية جيروم برونر وتطبيقاتها.
•    نظرية التعلم الهرمى (روبرت جانييه) وتطبيقاتها.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

6- مناهج البحث فى علم النفس

•    المنهج الإكلينيكى (تعريفه – موضوعه – أهدافه – أهميته – مجالاته).
•    المنهج التجريبى (تعريفه – موضوعه – أهدافه – أهميته – مجالاته).
•    أوجه التشابه والاختلاف بين المنهجين الإكلينيكى والتجريبى.
•    أهم الطرق والأدوات التى يستخدمها الأخصائى الإكلينيكى فى الدراسة والتشخيص: (دراسة الحالة – الملاحظة – المقابلة – الأحلام وميكانزمات الدفاع – المقاييس والاختبارات النفسية).
•    نماذج لبعض المقاييس والاختبارات النفسية.
•    الاختبارات الإكلينيكية (الإسقاطية).
•    الاختبارات السيكومترية.
•    المنهج الوصفى (تعريفه – موضوعه – أهدافه – أهميته – مجالاته).

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

7- قاعة بحث

•    مهارات البحث العلمى.
•    أسس البحث العلمى.
•    مصادر التعليم.
•    أسس التقويم للبحوث.
•    تصميم أدوات بحث.
•    إعداد خطة بحثية.
•    إعداد تقرير بحثى.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع