الدبلومة العليا فى التربية تخصص الإدارة التربوية وسياسات التعليم

كن معنا واكسر الحاجز وانطلق

الـمـقـــرر

المحتوى العلمى وبنود البحث المطلوبة

التوصيف الدقيق للمقرر

1- القيادة الإدارية فى المؤسسات التعليمية

•    مفاهيم القيادة.
•    نظرية السمات للقيادة.
•    نظرية القوى النفسية للقيادة.
•    النظرية الموقفية.
•    نظرية التفاعل بين النواحى الفردية والاجتماعية.
•    نموذج ليكرت للقيادة.
•    نموذج ذات البعدين فى نمط القيادة.
•    النظرية التفاعلية لفيدلر.
•    الاعتبارات التى تحدد أسلوب القيادة
•    المهارات القيادية الإدارية.
•    صفات القائد التربوى.
•    طرق اختيار وإعداد القادة التربويين.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

2- تخطيط الموارد البشرية فى المؤسسات التعليمية

•    مفاهيم إدارة الموارد البشرية – تخطيط الموارد البشرية.
•    أهمية الموارد البشرية فى مؤسسة العمل.
•    التحديات التى تواجه إدارة الموارد البشرية فى ظل العولمة
•    وظائف إدارة الموارد البشرية.
•    دور إدارة الموارد البشرية فى رفع الكفاءة الإنتاجية.
•    أهمية تخطيط الموارد البشرية.
•    المراحل الأساسية لتخطيط الموارد البشرية.
•    المقومات الأساسية لنجاح تخطيط الموارد البشرية.
•    تحليل وتوصيف الوظائف الإدارية والتنفيذية لإدارة الموارد البشرية.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

3- الإحصاء التربوى

•    مفاهيم أساسية فى الإحصاء.
•    معالجة البيانات جدولياً وبيانياً.
•    مقاييس النزعة المركزية.
•    مقاييس التشتت.
•    التوزيعات الاحتمالية ومنحنى التوزيع الاعتدالى.
•    طرق إيجاد دلالة الفروق بين متغيرين أو أكثر.
•    طرق إيجاد العلاقة بين متغيرين أو أكثر.
•    مبادئ الإحصاء الاستدلالى واستخدامها فى البحوث.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

4- عمليات الإدارة التعليمية

•    مفاهيم الإدارة العامة – الإدارة التعليمية – الإدارة المدرسية.
•    خصائص الإدارة التعليمية ومقومات نجاحها.
•    التخطيط التربوى (المفهوم – الأساليب – خصائص التخطيط الجيد).
•    التخطيط الاستراتيجى (امفهوم – الخطوات – المزايا).
•    التنظيم كعملية من عمليات الإدارة التعليمية.
•    إتخاذ القرار التربوى.
•    الاتصال التربوى كعملية من عمليات الإدارة.
•    التوجيه والإشراف والرقابة.
•    التقويم كعملية من عمليات الإدارة.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

5- الجودة الشاملة للمؤسسات التعليمية

•    مفاهيم الجودة – إدارة الجودة الشاملة فى التعليم.
•    أهم ملامح الجودة الشاملة فى الإدارة التعليمية ومبادئها.
•    متطلبات الإدارة بالجودة الشاملة.
•    الجودة الشاملة فى مجال التطبيق الفعلى.
•    أهمية وفوائد الجودة الشاملةفى المؤسسات التعليمية.
•    المكونات الأساسية لإدارة الجودة الشاملة فى المؤسسات التعليمية.
•    منظومة الجودة الشاملة.
•    معايير الجودة فى المجال التعليمى.
•    آليات تحقيق معايير الجودة الشاملة فى الإدارة.
•    أنماط الإدارة المدرسية فى إطار الجودة الشاملة.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

6- مناهج البحث التربوى

•    المنهج العلمى وخطواته / مشكلة البحث (اختيارها وشروطها).
•    صياغة أسئلة وفروض الدراسة / اختيار عينة الدراسة.
•    منهج البحث التاريخى / الوصفى.
•    منهج البحث التجريبى والتصميم التجريبى وأنواغعه.
•    أدوات جمع المعلومات "الاستبيان – المقابلة – الملاحظة".
•    بعض أساليب المعالجة الإحصائية للبحوث التربوية.
•    توثيق المراجع فى فن البحوث وقائمة المراجع.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع

7- قاعة بحث

•    مفهوم البحث العلمى.
•    التنوع فى المناهج يؤدى إلى تنوع الرؤى.
•    الخصائص المحددة لكل منهج وأهميته فى البحث العلمى.
•    العوامل المؤثرة فى إجراء الأبحاث.
•    مستويات الأبحاث العلمية.
•    الخطوات الإجرائية لعمل بحث.
•    المراجع العلمية والدورات والنشرات.

للتعرف على أهداف المقرر والنتائج التعليمية المستهدفة وأساليب التعليم وأساليب التقييم  وقائمة المراجع